函数的图像学案.docVIP

重庆市第49中学自主探究学案系列 数学 八年级下 　 第十九章一次函数　　　　 PAGE PAGE 2 §19.1.2函数的图象（二） 学习目标：1.会观察函数图象，从函数图像中获取信息，解决实际问题。 2．掌握描点法画函数图象的一般步骤，并会用描点法画出函数图象。 ◆自主导学 一 、 创设情境： 同学们，利用函数图象可以解决生活当中的实际问题，给我们生活带来了很大的帮助，今天，我们大家一起继续深入认识函数的图象。 自主探究： 例1．小明家、食堂、图书馆在同一直线上。下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中x表示时间，y表示小明离家的距离。 A A B C D F 根据图象回答下列问题： （1）食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少 时间？ （2）小明在食堂吃早餐用了多少时间？ （3）食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多 少时间？ （4）小明读报用了多长时间？ （5）图书馆离小明家多远？小明从图书馆回家的平均速度是多少？ 三、例题升华： 例2、请画出下列函数的图象． 解：（1）y=x+0.5 分析：要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些点，为此，首先要取一些自变量的值，并求出对应的函数值．（x的取值一定要在它的取值范围内） 解：（1）取x的自变量一些值，例如x=-3，-2，-1，0，1，2