《我的新老师》作文升格讲评课.pptVIP

画龙“点”睛——《我的新老师》作文升格训练 新城中学 杨莹 新学校，新老师，新的初中生活！ 品一品，它们好在哪里？ 我们班同学听了，好学生都跟开了花一样；差学生都跟霜打的茄子一样，有的说“完了，这回可倒大霉了”，有的说“坏了，这回可倒血霉了”。我们班这会喜怒哀乐全都有了。——王浩 小评： 语言描写， 比喻， 对比。 标点准确。 小评：化用名人名言，活学活用。 标点准确。 第二天上课时，杨老师让我们先回顾上一节课的内容来加深我们的印象，并检查预习，之后再讲新课，就像孔子说的，温故而知新。 ——焦萌 自从杨老师教我们怎么预习和做批注后，我感觉课文变得好理解多了。 ——刘宇轩 小评： 简洁流畅，擅于思考。 标点简明准确。 三段文字的共同优点： 语言， 标点。 读以下语段，他们都出自本次作文。找出他们存在的标点问题。 ① 我在七年级一班，我的新老师是一个很好的老师第一次看见她就知道她是一个通情达理的一个很不错的老师。 　　毛病： 　　修改方法：