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基于模因论视角第二语言习得方法探究 摘要近年来，中国经济的高速发展与对外交流的日益广 泛促生了国人对英语等第二语言的学习动力，而如何学习好 二语，仁者见仁智者见智。本文所提的模因论(memetics) 是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理 论。按照模因理论，模因与语言关系密切，学语言本身就是 语言复制、传播的过程。在二语习得中，以母语作为语言模 因进行复制和传播。第二语言习得过程是母语作为模因输入 (模仿复制)和输出(表达传输)的过程，可以运用于二语 的听说学习、写作学习和翻译学习。为此，本文从模因论的 视角，对传统的二语学习方法进行分析和解读，以期找到更 为合理和有效的学习方法。 关键词模因论语言模因二语习得 一、模因论与语言模因 模因论(the theory of meme)是基于新达尔文进化论 观点来解释文化进化规律的。模因论认为模因是一种与基因 相似的现象。基因通过遗传而繁衍，模因是一种信息单位， 也是文化的基本单位，其通过非遗传的方式特别是通过模仿 而得到和传播。模因也是一种认知或行为模式，由一个人传 播到另一个人，携带模因的人叫宿主，因为宿主继续携带模 因，传播过程也叫做复制，宿主继续向群体传播模因，进行 自我再生产。凡是活的语言无时无刻不在变异，那么语言模 因在复制传播过程中也如此，与生物进化类似，模因之间也 相互竞争着。而成功的复制因子之所以取胜，取