I音乐巨人贝多芬.pptVIP

整体式概括 从写法上概括：这是一篇主要运用外貌描写和语言描写来展示贝多芬生活遭遇和精神风貌的文章。 从主题上概括：这是一篇表现贝多芬热爱自然、追求自由、献身音乐、面对苦难命运坚强而乐观精神的文章。 从感情上概括…… 　　 但是不管怎样，它们都叫整体式概括，目的就是概括文章内容，理清文章思路。 自学方法二：创造一个句子 创造内容：从﹍﹍﹍﹍﹍﹍的描写中，我看到了一个﹍﹍﹍﹍﹍﹍的贝多芬。　　 创造要求：请同学们速读课文6--9自然段，在课文里面圈点勾画出对贝多芬外貌描写和语言描写的句子，并在旁边做好批注，体会人物的个性气质和精神风貌。 　　 温馨提示：要多角度呦 女佣（日常生活的见证人） 客人（一个陌生人的观察） 贝多芬自己 教师播放《命运交响曲》，学生听，感受贝多芬的精神世界。 总结方法 　 （一）、扩写一个句子，整体式概括；　　 （二）、创造一个句子，板块式积累；　　 （三）、仿照一种写法，深层次领悟。　　 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 心扉 门槛 下颏 清晰 重荷 零乱不堪 蓬勃 踌躇 感染 磐石 嚣张 深邃 fēi hè kǎn kē xī kān péng chóu chú rǎn pán xiāo suì 预习检测 惹人注目： 引起别人关注。 词语积累 又多又乱，没有条理。 犹豫。 深奥。 杂乱无章： 踌躇： 深邃： 磐石： 厚而大的石头。 巴望： 指望。 音乐巨人贝多芬 何为 我要紧紧地扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。 ——贝多芬 　　 学习目标：　　 1、概括文章内容，理清文章思路　　 2、学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。　　 3、学习贝多芬与困难命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生观。　 1770年12月26日出生于徳国的波恩一个贫民家中，父亲是位歌手，母亲靠帮人洗衣服添补家用。四岁就在父亲地狱式的训练下学习钢琴和小提琴；8岁开个人音乐会；12岁就担负起家庭的重担；22岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师；26岁患耳 疾、46岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭。 1827年3月26日（57岁）在极其痛苦中病逝于维也纳。 令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病态中完成的。 最为著名的交响乐有《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等。 1824年5月7日，贝多芬的《第九交响曲》在维也纳首次上演，这是贝多芬全部生涯中最辉煌的作品，仍然由他亲自担任指挥。演奏结束时，观众的掌声、欢呼声久久回荡在剧场上空。 自学方法一：扩写一个句子 扩写内容：这是一篇写贝多芬的文章 扩写要求：根据你对课文的理解，理 清客人访问贝多芬的全过程，概括一 下其间写了哪几件事。　　 过程： 　女佣开门－－女佣介绍贝多芬的情况－－参观贝多芬的工作室－－贝多芬下楼并开始与“客人”谈话－－贝多芬和“客人”共进晚餐－-贝多芬回忆往事。 主要事件： 　1、“客人”参观贝多芬的工作室 　2、贝多芬和“客人”会面 　3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形 一个平凡的人 有人访问，感动流泪；无端打扰，不耐烦； 面对耳聋 不免叹息。 一个伟大的人 意志坚强，不向厄运低头；面对打击，决不消沉；独立处理日常杂务，用“心”观察思考人生；用音乐表达多变的情感和信念。 外貌描写之外貌品读 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 两肩—— 极宽 衣服—— 陈旧不整洁衣服后面拖着失效的助听器 手—— 大而有力 脸—— 愁苦和力量 头发—— 火一样蓬勃 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 鼻子—— 长而笨重 嘴 —— 紧闭 下颌—— 方形 ——能挑起整个生命的重荷及命运的担子 ——浪漫不拘小节，大师风范 ——弹奏出世界最美妙、最动听的音乐 不朽之作 是一位刚毅、顽强、善良、执着的人，透出坚韧无比的生的意志。 外貌描写之写法指导