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教学用语训练 一、导入语训练 导入语是一节课开始时教师为吸引幼儿的注意或引出新课而说的话。 导入语的类型一般有提问式、讲故事式、朗育猜谜式、对话讨论式、实验式、直接出示教具式、新旧知识连接式等。 [示例] “认识盐”教学导入语。 师：小朋友们！你们每人面前有一杯水，请你们用舌头轻轻舔一舔，告诉我有什么味。 （幼儿回答：“是咸的”。） 师：有感味的水是什么水？（幼儿回答：“盐水。”）对，是盐水水。今天老师就来教你们认识盐。 有一头驴子，驮了一大包盐，好重啊！在它过河的时候，不小心滑倒在水里了。当它爬起来上岸后，感觉背上的东西变轻了。驴子很高兴，它想，我找到窍门了，驮着重东西，只要到水里泡一泡，就会变轻的。过了几天，驴子又驮了一大包棉花过河，棉包很大，驴子感到有点累。它想，没关系，过河后背上的东西会变轻的。过河的时候，驴子故意倒在水中，心想这下可好啦！可是它爬起来后，觉得背上的棉花不但没有变轻，反而变重了，累得直喘气。好不容易才爬上岸，驴子想，这是什么原因呢？这时，牛伯伯走过来了，驴子上前问道：“牛伯伯，请你告诉我，我驮盐水过河，趺倒在水中，上岸后背上的感觉轻了；驮棉花踵水过河，倒在水中，上岸后背上的东西越来越重了。这是什么原因呢？”牛伯伯说：“小朋友最会动脑筋，请小朋友想一想，这是什么原因？” 训练要领 设计