【教学设计】《蜀道难》（粤教版）.docxVIP

广东教育出版社 必修3 畅言教育 用心用情 服务教育 《蜀道难》教学设计 洛阳市李金霞 教材分析 教材分析 《蜀道难》是李白的成名之作，在描写蜀道之难的过程中，李白以丰富的想象，卓越的艺术构思，纵横飞扬的辞采，创造出了一个神奇的艺术世界，可谓前无古人，后无来者，值得师生鉴赏其魅力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解李白的生平、作品风格，了解本诗的创作背景和创作目的。 2、把握诗人奔放的感情和诗歌的寓意，品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美，提高鉴赏古代诗歌的能力。 【过程与方法目标】 引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容。 对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点，把握主人公形象。 【情感态度价值观目标】 培养热爱祖国大好河山的思想感情 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、体会诗歌的主旨。 2、品味诗歌的艺术特色 【教学难点】 品味诗歌的艺术特色，提高鉴赏古代诗歌的能力。 教学准备 教学准备 1、多媒体课件； 2、学生通读课文，翻译诗歌，掌握诗歌意思。 3、学生课前查阅相关资料，搜集有关作者李白的资料。 教学过程 教学过程 创设情景，激情导入： 蜀道蜀道艰难险阻，自古以来这里就充满着传奇色彩，历代文人墨客对此不乏感叹