【教学设计】《小小的书橱》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《小小的书橱》 成都市 汪老师 教材分析 教材分析 本文是一首儿童诗歌，它用生动、美妙的语句，描绘了小小的书橱就象广阔的世界，浩瀚的海洋。这首诗歌篇幅短小，但立意深远。诗歌中出现的书名、童话人物为孩子们所熟知和喜爱，容易引起共鸣，激发他们朗读的兴趣。教学时不要逐段讲解，应从整体出发，理解感悟读书给我们带来的快乐、幻想……从而激发孩子们读书的兴趣。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、正确认识12个字，会写8个生字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词语； 2、理解课文内容，正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 继续练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。 【情感态度价值观目标】 学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。培养读书﹑爱书的好习惯。 教学重 教学重难点 【教学重点】 体会关键词句在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。 【教学难点】 体会关键词句在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 教学过程 第一课时 一、 谈话激趣，导入课题 同学们，你们有没有小书橱？说说你从中获取了那些知识。