【教学设计】《燃烧和灭火》（人教）-1.docxVIP

人民教育出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《燃烧和灭火》 宿松县实验中学 严焰东 教材分析 教材分析 本课题共包含三大内容：燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识。这些内容与生活密切相关，同时也是生活中应具备的常识。 教材通过四幅图片引入简洁明了，既体现了燃烧的概念又体现了燃烧的重要性。然后通过探究实验认识燃烧的条件与灭火的原理，这样既激发了学生学习的兴趣又培养了学习的实验探究能力。最后在学习易燃物和易爆物的安全知识时也设计了粉尘爆炸实验和生活中的图片，既体现了安全知识的重要性又体现了安全就在我们身边。 本课题内容难度不大，学好的关键是做好实验并学会对比分析。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、认识燃烧条件和灭火原理； 2、了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围； 3、了解易燃物和易爆物的安全知识。 【过程与方法目标】 1、通过控制变量的几组对比实验探讨燃烧的条件； 2、利用实验学习对比在化学学习中作用； 3、通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 【情感态度价值观目标】 1、通过燃烧条件、灭火原理等内容的探究，进一步体验科学探究的过程； 2、感受化学对改善个人生活和社会发展的积极作用。 3、通过讨论交流防范火灾与爆炸的措施，形成“防火防爆、人人有