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怎样在化学教学中培养学生环保意识 摘要：保护环境是人类有意识地保护自然资源并 使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受 到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类 生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自 然和谐相处。人口、能源、环境是人类面临的3大问题，而 中学生是我们祖国未来的建设者，因此，怎样培养中学生的 环保意识，保护好我们赖以生存的环境，是我们中学化学教 学义不容辞的职责。 关键词：化学教学；环保意识；职责；教育 中图分类号:G633. 8文献标识码:B文章编号：1672-1578 (2013) 11-0210-01 科技的发展改善了人类的物质生活条件，同时也对环境 造成了污染。学习化学的目的之一，就是要用化学知识进行 环境治理。在化学教学中可以结合教材及当地的实际情况， 进行环保教育。教育学生正确处理废水、废气、废渣，养成 保护环境的良好习惯。同时应让学生走出课堂，了解我们周 边的环境现状，宣传保护环境的意义，积极参与治理环境的 活动，培养学生关心自然、关心社会的情感。 1?结合现行教材，进行环保教育 中学化学的基本任务就是进行系统的基础教育，那么又 怎样进行环保教育呢？ 1.1结合课本知识进行环保教育?化学课上学习过一氧 化碳，在知道一氧化碳是无色有剧毒的气体后，我们就要向 学生明确指出它是大气的污染物，由于其结构十分稳定，一 旦生成就很难消失，从而强调环境一旦受到破坏就很难将其 恢复过来，进一步明确人类和环境之间的关系。 1.2结合实验教学，进行环保教育。在化学实验中我们 要经常接触到有毒气体，怎样处理它们，防止它们污染，保 护好我们周围的环境呢？这就要做好尾气的吸收。例如同学 们在制取CI2、HCL、H2S、S02等有毒、酸性气体时我就教 学生采用相关的装置来收集吸收，不可随意倾倒，造成污染。 当学生分组实验时，要切实教育学生按要求做好实验，如有 新的想法，一定要征得老师的同意，这样才能保证学生的人 身安全。不要随意添加化学药品，以免产生出有毒气体或液 体。 1.3结合学生作业进行环保教育。例如：由铜怎样制取 流酸铜？当然可以采用铜和浓流酸直接作用的方法，但是要 考虑到酸的用量和不幸污染等问题，最好采用Cu-Cu0-CuS04 这样的历程来进行。 2?开展第二课堂，进行环保科技教育 提出问题的目的是为了解决问题，培养学生环保意识就 是要保护治理好环境。如何在中学生中进行环保科技教育 呢？这就要求除了在课堂上对学生进行环境意识教育外，还 要建立一支环保科技小组，让学生了解当地哪些地方，有什 么物质被污染了，应该怎样处理？什么地方的物质将要被污 染，应该怎样防止？让学生们自行选一二个项目进行观察、 分析、实验和总结。如本地的雨水是不是酸雨，让学生测一 测雨水的酸度。如象溪是我们南靖人民的饮用水源，沿途有 没不污染源，该如何处理？再一个就是不断的向学生介绍国 内外环保科技新动态，让同学们从小树立起环境是可以治理 好的信心，为造就新一代的环保科技人才打好坚实的基础。 教育应为经济建设服务，这是我们发展教育的根本，当 然教育也应该为保护环境服务。我们南靖自然资源相对较 好，但本地也有不少工厂，也存在一定的污染，平时可让学 生去参观这些工厂的污水处理设施，调查周边环境的水质状 况，在对学生进行环保教育的同时也可他们思考周围环境还 存在的那些问题？我们有没有办法来加以解决？或是再行 的污水处理是否科学环保？习题让他们去思考、探索让学生 们真正地为家乡人民奉献一下自己的智慧。，搞课外环保活 动也能提高了学生的社会实践能力、分析问题和解决问题的 能力，丰富了他们的课外活动。 3?培养环保意识，从点滴生活做起 我们美丽的地球正遭受破坏，这是一个不可否认的事 实。气候变暖、臭氧层被破坏、生物多样性减少、酸雨蔓 延、森林锐减、土地荒漠化碱化、大气污染、水体污染、 海洋污染、固体废物污染等环境问题困扰着我们。保护环 境天天在说，可破坏也天天在了发生，环保无小事，应该从 点滴生活做起，从我做起，保护环境，爱护地球人人有责。 做为化学老师我们有责任教育学生在日常生活中养成爱护 环境的好习惯，提倡绿色生活，开启绿色人生。 节能减排，少坐车，或出门尽量乘坐公共汽车， 多一些绿色环保的出行方式，比如：倡步行，骑单车。(2) 不用一次性筷子，不使用非降解塑料餐盒，少用一次性用品， 出门购物尽量使用环保袋，购物时拒绝过分包装，少用塑料 袋，以减少白色污染，尽量使用可再生物品。(3)回收废电 池、?回收废金属、不乱扔垃圾，对垃圾要学会分类投放， 以便更好回收利用。(4)爱护动植物，减少纸质贺卡的使用, 不用圣诞树、不在野外烧荒，不购买野生动物制品，不穿野 兽毛皮制作的服装，不要过分追求穿着的时尚。(5)不燃放 烟花