【教学设计】《节约资源》（北师大） (2).docVIP

北师大出版社二年级（下册） 畅言教育 用心用情服务教育 《节约资源》 教学目标： 知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境的措施。知道我国的资源、环境现状以及解决的方法等。 能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。在日常生活中养成节约资源、保护环境的行为等。 情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动，以及对美好生活环境的期待等。 教学重点、难点： 重点：对资源和环境现状的解决方法。 难点：在日常生活中养成节约资源和保护环境的行为。 教学方法： 1、 遵循以学生自学为主，教师引导为辅的教学理念。 2、 利用各种活动完成教学目标，培养学生自主、合作的能力。 设计思路： 为了便于教学，将教材进行了重新整合。首先介绍资源问题及其解决的方法，因为资源问题学生了解少，认识不够深刻，所以作为重点学习；下一步又学习了环境问题及其解决方法，对于这部分内容，因为学生在生活中接触多，认识深刻，所以对这部分处理，更注重学生运用知识处理问题的能力。但两部分并没有分开，在授课时用一些环节将两部分紧密相连。 教学过程： 导入：从一个微小的生活细节引入资源话题，教师（拿出一双一次性筷子）：有人计