【教学设计】《妈妈，请别阻拦我》（语文A版）.docxVIP

语文出版社三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《妈妈，请别阻拦我》教学设计 无为县关河初中 朱树林 教材分析 教材分析 《妈妈，请别阻拦我》是一首优美的散文诗。课文以简洁明确的语言表达丰富的潜在内容，字里行间传达出每一个生命个体对大自然的向往、对未知世界的探求和渴望自立自强。 教学目标? 教学目标 【知识与能力目标】 1、自主学习认识9个生字，学写8个字，积累“我的词语库”中词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 诵读课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。 【情感态度价值观目标】 激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、掌握本课的生字词。 2、理解诗歌内容，体会“我”对大自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。 【教学难点】 结合生活实际体会课文中“我”的心情，说感受。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、孩子们，当你们做自己最想干的事时，你希望有人阻拦吗？ 2、今天，我们学习一篇表达孩子们心声的文章《妈妈，请别阻拦我》。 板书课题。识字：阻 二、初读课文，自主识字 1、出示自学提示： （1）请自由读课文，标出不认