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实验报告 祝金华 P实验题目：R、L、C串联谐振电路的研究 实验目的：1.学习用实验方法绘制R、L、C串联电路的幅频特性曲线。 加深理解电路发生谐振的条件、特点，掌握电路晶质因数（电路Q值）的 物理意义及其测定方法。 实验原理 1.在图1所示的R、L、C串联电路中，当正弦交流信号源U的频率f改变 时，电路屮的感抗、容抗随之而变，电路屮的电流也随f而变。取电阻R上的电压U（）作 为响应，当输入电压U的幅值维持不变吋，在不同频率的信号激励下，测出U。之值，然 后以f为横朋标，以Uo为纵处标，绘出光滑的曲线，此即为幅频特性曲线，亦称谐振曲线, 如图2所示。 UiUo Ui Uo 在f=fo=— 处，即幅频特性曲线尖峰所在的频率点称为谐振频率。此时XL 2冗』LC = Xc,电路呈纯阻性，电路阻抗的模为最小。在输入电压山为定值吋，电路中的电流 达到最大值，一几与输入电压Ui同和位。从理论上讲，此时Ui=UR=U（）, UL=Uc=QUj,式 中的Q称为电路的晶质因数。 电路品质因数Q值的两种测量方法 是根据公式片测定，4为谐振时电容器CM电压（电感上的电压无法测量，故 不考虑Q=2测定）。另一方法是通过测量谐振曲线的通频带宽度△ f=f2 —fl，再根据Q u fofl - f\求出Q fofl - f\ 求出Q值。式中f；为谐振频率，E和f|是失谐时, 亦即输出电压的幅度下降到 最大值的1/、伍( = 0.707)倍时的上、下频率点。Q值越大，曲线越尖锐，通频带越窄，电 路的选择性越好。在恒压源供电时，电路的品质因数、选择性与通频带只决定于电路本身 的参数，而与信号源无关。 预习思考题 根据实验线路板给出的元件参数值，估算电路的谐振频率。 L=30mH fo=— =1/(2 X 兀 ^30 x 10~3 x 0. 01 x 10-6 )=9188.81 Hz 2兀 Q LC 改变电路的哪些参数对以使电路发生谐振，电路中R的数值是否影响谐振频率值？ 改变频率f,电感L ,电容C可以使电路发生谐振，电路中R的数值不会影响谐振 频率值。 如何判别电路是否发生谐振?测试谐振点的方案冇哪些？ 判断：电容与电感的电压相等时，电路此时发生谐振；Ui与Uo相位相同时此时发 生谐振；U与Uo大小相等时电路发生谐振。 测量：理论计算，f=1/( 2ttVLC ); 仪表测量此时电流频率。 电路发生串联谐振时，为什么输入电压不能太大，如果信号源给出3V的电压， 电路谐振时，用交流毫伏表测Ul和Uc，应该选择用多人的最限？ 输入电压过大，L、C器件两端的电压远高于信号源电压；应该选用最大量程。 要提高R、L、C串联电路的品质因数，电路参数应如何改变？ 减小R,增大L ,同时等比例缩小C。 本实验在谐振吋，对应的U.与Uc是否相等？如有差异，原因何在？ UL , Uc大小相等，方向相反，因为在谐振点L,C的阻抗相等,二者阻抗方向相反。 实验设备 低频函数信号发牛器，交流毫伏表，双踪示波器，频率计，谐振电路实验电路板 实验内容 利用HE-15实验箱上的“R、L、C串联谐振电路”，按图3组成监视、测量电路。选 函数信号 4 呃 C II ［交流毫伏表 U0 U0 OO.OlpF。用交流毫伏表测电压，用示波器监视信号源输出。令信号源输出电压Ui=3V, 并保持不变。 图3 找出电路的谐振频率fo,其方法是，将毫伏表接在R（200Q）两端，令倍号源的频率由 小逐渐变大（注意要维持信号源的输出幅度不变）,当Uo的读数为最大吋，读得频率计上的 频率值即为电路的谐振频率轴 并测量5与氏之值（注意及时更换毫伏表的罐限）。 3.在谐振点两侧，按频率递增或递减300Hz或500KHz,依次各取8个测量点，逐点测出 u（）, UL, Uc之值，记入数据表格。 F (KHz) 5.5 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.3 8.6 8.9 9.2 9.5 9.8 103 10.8 113 11.8 12.3 U0(V) 0」09 0.134 0.166 0.213 0.279 0385 0.460 0.544 0.577 0.561 0.491 0.421 0.323 0.261 0.216 0.185 0.161 UC(V) 1.470 1.685 1.983 2.372 2.935 3.763 4.300 4.848 5.042 4.682 3.910 3.134 2328 1.813 1.451 1.193 0.998 ② Ui=3v, OO.OlpF, R=200 Q, f9kHz , ^=9.856-8.089=1.767kHz, Q=8.9/l.767=5.036 数据处理 根据测量数据,绘出不同Q值时三条幅频特性曲线,BP： U°=U(