语文人教版一年级上册雪地里的小画家 桂平市木乐镇中心小学 梁华.docVIP

13.雪地里的小画家 木乐镇中心小学 梁华 教学目标　　（一）能阅读课文，读准音、读成句。　　（二）读懂每句话，理解词语意思。　　（三）认识小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙是冬眠动物。　　（四）朗读课文。二、教学重点、难点　　（一）理解课文内容，理解词语意思。　　（二）读懂课文内容，学会知识。三、教学过程　　（一）板书课题，理解题意。　　　　　板书：13 雪地里的小画家　　　　1．展示雪地图片，提出问题：“雪地”是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了一层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）　　　　2．什么是画家？（绘画技艺很高的人）　　　　3．课题讲的谁？（小画家）　　　　4．什么地方的小画家？（雪地里的小画家）　　　　 　师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家是怎样画人的，都画了些什么画。　　（二）初读课文，了解课文内容，读准生字的音。　　　　（1）学生自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。（读几遍后教师检查，指名读）　　　　2．出示生字卡片，读准字音。　　　　3．这篇课文有几句话？从哪儿到哪儿是一句？（说出每一句是第几行）　　　　4．这篇课文，告诉我们一些什么知识？（四种小动物的爪或蹄子的形状不同，青蛙是冬眠动物）　　（三）细读课文，理解词句意思，理