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练习2
教学目标:
继续学习部首查字法。
按笔顺写好铅笔字。
熟记4条成语。
口语交际:学会讲童话故事。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
课时目标:
继续学习部首查自法。
按笔顺写好铅笔字。
熟记4条成语。
教具准备:
字典、生字卡片
教学过程:
第一题
审题
指导:
指导读练习中学生和老师的对话。
学习方法:在学习中如果遇到不认识的字不能拆开,弄不清哪个部首的,就可以按起笔的笔画去找它的部首。
这儿有几个字,小猴实在找不出他们的部首,我们一起来教他。
观察“世、义、电、书、我”这几个字,找出部首,按部首查字法查字典。
填表、汇报、交流,看谁查得最好。
小结方法。
第二题
1、审题
2、指导
出示生字卡,认读生字。
教师范写,教学写字的方法。
(“巾”中的竖要写在竖中线上,保持中上,防止歪斜;“盖”的第五笔也要在竖中线上书写。)
学生描红、临写,教师巡视。
第三题
1、审题
2、指导
齐读4条成语。
看图,并理解4条成语的意思。
熟读4条成语。
第二课时
课时目标:
通过指导学生看图,激发学生口语交际的兴趣。
教具准备:
教学挂图、创设环境,布置黑板
教学过程:
每人准备一个故事,在四人小组内先讲。
每组选出一个人在班级里讲故事。
评选“故事大王”。
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