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练习6
教学目标:同上
教学本课用 3 课时 此教案为第 2 课时
课时目标:练习写好左右结构撇画较多的字,读读背背四条成语,熟背关于读书经验和道理的三句名言。
教学重难点:读读背背四条成语,熟背关于读书经验和道理的三句名言。
教学过程:
教学第二题
审题
师生谈话弄清题意。
指导。
复习范字,读准字音,练习组词。指导学生观察字形特点
说说“衫、移、秒”三个字的部首和结构特点。
指导“衫”字
指导“移秒”。
让学生按照要求认真练习描红和临写,教师在巡视过程中,进行个别辅导,纠正学生不正确的书写姿势,学生凝神练字。
反馈
教师相机展示优秀字,表扬书写姿势正确的学生,指出存在的问题并进行纠正训练。
教学第二题
审题
师生谈话,弄清题意。
读准成语的字音。
学生自由读成语
让学生做小老师带领大家读准成语的音。
齐读成语。
分小组合作讨论成语的大概意思。
指名汇报
练习成语背诵
反馈。
教学第三题的第二小题
审题明确题意。
指导读准三句话的音。
学生借助拼音自由读一读三条名句的意思。
请学生做小老师带领大家读准三句话。(重点强调“见”音)
学生自由读
分小组合作理解三条名句的意思。
指名汇报,教师略加补充提示。
练习背诵
学生自由练读背
同桌练习互背
教师巡回抽背
反馈。
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