特色专业建设管理办法-齐鲁理工学院.DOCVIP

齐鲁理工学院 特色专业建设管理办法 专业建设是高等学校一项基本建设，它决定着学校人才培养的质量和水平，对提高全校的教学质量和办学效益将起到重要作用。因此，学校决定开展特色专业建设工作。为使这项工作规范有序，特制定本办法。 一、特色专业建设的原则 （一）理念领先原则。专业建设应当以先进教育思想和教育理论为指导，有利于本科专业结构的调整，有利于创新型人才、应用型人才、复合型人才等各类人才的培养，充分调动广大师生员工的积极性。 （二）创新原则。本科专业建设应注重机制创新、制度创新和环境创新，适应本学科发展特点和社会对人才的新需求。 （三）学校将在2011-2015年间分批建设校级特色专业。 二、特色专业的申报与立项 （一）申报条件： 1.申报特色专业应有1届以上本科毕业生。 2.专业建设方案具有先进的教育教学理念，明确的建设目标，清晰的改革思路。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质的协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。人才培养方案具有创新性、科学性和可操作性。 3.教师队伍相对稳定。专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，专业师资队伍梯队职称结构、学历结构和年龄结构合理；队伍建设规划科学合理、措施得力、效果显著，有良好的科研背景或专业技术背景。 4.按照新世纪高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组织多媒体教学，切实加强实践教学环节，取得显著成效。 5.专业教学基础设施条件良好，满足持续发展需要，校内外实验、实习、实训条件满足实践教学要求，与相关行业、企业或职业界有比较密切的联系，专业建设有其他相关学科专业的强力支持。 6.重视教学管理改革，建立起有效的教学质量保障和监控体系。积极开展与国内外高校相同专业的合作。 （二）评审程序 各二级学院根据要求填报申报表，学校组织评审专家对申报材料进行评审，确定校级特色专业，经公示无异议后发文公布。 三、特色专业的建设与管理 （一）建设 1.对经学校批准立项的特色专业建设项目，学校将给予一定的建设经费，并定期进行检查、验收和评估。 2.学院将对特色专业在招生计划、人才引进、师资培训和经费分配等方面予以政策上的倾斜。 3.学院要加强对特色专业建设点的指导和支持，加大经费投入，落实专项建设资金。制定相关政策，在师资队伍建设、教学条件改善、教学改革和管理等方面给予倾斜和重点支持。 4.校级特色专业的建设实行专业负责人负责制。各专业建设要明确专业建设目标，理清专业建设思路，切实制定和完善专业建设实施计划，加强师资队伍建设，在课程建设、教材建设、实验实习实训基地建设、教学改革与管理等方面落实相关人员责任，落实专业建设经费，保证按期达到或超过专业建设预期目标。 5.推荐参加省级特色专业评选的专业将在校级特色专业中遴选产生。 （二）评估验收 1. 在专业建设完成目标和任务后，二级学院对拟申报验收专业改革、建设和管理情况进行全面总结，并提交自评总结报告，特色专业要提出有关项目的特色报告。 2.二级学院向学校提出书面验收申请。 3.学校组织专家对申请验收的专业进行验收。凡经验收达到或超过学校品牌专业、特色专业验收标准的专业，由学校授予“齐鲁理工学院特色专业”称号，称号有效期五年。不通过者可申请延长建设期。 四、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。 附件： 山东省高等学校本科特色专业建设标准（2011年） 一级指标 二级指标 建设标准 1．目标、思路与培养方案 1.1建设目标与思路 教育教学理念先进，建设目标明确，改革思路清晰，达到省内领先，具有一定的优势和特色。 1.2人才培养方案 培养目标符合时代要求，培养规格定位准确，符合社会发展需要；培养方案具有一定的创新性和科学性，全面推进人才培养模式改革，注重知识、能力、素质协调发展，可操作性强，实施效果良好。 2．师资队伍 2.1队伍结构 专业带头人具有较高知名度。教授、副教授比例≥50%，35岁（含）以下青年教师中具有硕士以上学位比例≥70%，其中45岁以下教师中具有博士学位比例≥20%。有省级以上（含省级）的教学名师或教学团队。 2.2专业基础课、主干课教师情况 专业基础课和主干课主要由教授、副教授或博士讲授；80%以上的专业选修课由高级职称或博士讲授，教学水平高。 2.3科学研究与教学研究情况 近5年承担省部级以上教学和科学研究项目≥3项，获省部级以上教学或科研成果奖励≥2项或国家级教学或科技成果奖≥1项。 3．教学条件 3.1专项经费投入 用于专业师资队伍建设、实验室建设、课程建设、教材建设、教学方法及现代教育技术等专项的建设经费充足，近3年持续增长。 3.2教学设施建设 实验室、实习基地和图书资料等能满足培养高素质人才的需求。有省级以上实验教学示范中心，实验室实行开放管理。