【冀教版】七年级数学上册：4.1《整式（一）》导学案.docVIP

PAGE 整式（一） 学习过程： 学习 目 标 1.知识目标：了解单项式的定义、系数、次数，并能在具体问题中识别和运用。 2.能力目标：提高对概念的理解和运用能力。 3.情感目标：进一步培养学生的符号感。 重 点 认清单项式的不同表示方法，知道其优缺点。能按具体情况选用适当方法。 难 点 认清单项式的不同表示方法，知道其优缺点。能按具体情况选用适当方法。 教 法 小组合作探究法 学 法 小组合作探究法 一 预习导航 1.一辆汽车以60千米/时的速度，行驶了C千米，则这辆汽车的行驶时间为 小时。 2.长方形的长为m，宽为n，两个这样的长方形面积和为 。 3.电冰箱包装箱的形状为长方体，如果包装箱的底面形状是边长为α米的正方形，包装箱的高为b米，那么它的体积是 立方米。 4.x的立方的相反数是 。 二.合作探究，展示交流 1.单项式的定义 学生讨论：对于代数式c，2mn，，﹣，它们的运算有什么共同特点？从而有： 这样的代数式叫做单项式。 规定：单独一个数或一个字母也是单项式。 2.单项式的系数和次数 单项式c的系数是，次数是1；单项式2mn的系数是2，次数是2；单项式的系数是1，次数是3；单项式﹣的系数是 ﹣1，次数是3 单项式的系数、次数的概念。 单项式的系数： 。 单项式的次数： 三、巩固练习 下列各代数式是不是单项式？为什么？ ⑴.x＋y ⑵. ﹣ ⑶.⑷. 2πr ⑸.﹣α ⑹. 指出下列各单项式的系数和次数 ⑴. abc ⑵. ﹣xyz ⑶.⑷.﹣a ⑸. ﹣2mn ⑹. ﹣2 xyz 注意： 1、在确定单项式的系数时：①π是一个数，而不是一般意义上的字母。②只含字母因式的单项式，其系数是1或﹣1，1往往省略不写，但不能认为系数为0。 2在确定单项式的次数时： ①单独一个字母的指数是1而不是0，不要漏掉字母指数是1的指数。②单项式的次数只与字母的指数有关，与系数的指数无关 四、拓展练习： 1.已知单项式﹣3αbc的次数是9，则x＝ 。 2.已知单项式的次数是8，则m的值是（ ） 五.作业布置