【冀教版】七年级数学上册：1.5《有理数的加法》学案.docVIP

PAGE 教学目标： 理解有理数加法的意义，掌握有理数加法的运算法则。 掌握有理数加法的运算律，并能灵活运用，简化运算。 联系生活实际，加深对法则及运算律的理解，能解决生活中的问题。 自主学习： 知识回顾 (1)、正数 0，0 于负数，正数 于一切负数。 (2)、在数轴上，右边的数总 于左边的数。 （3）、两个正数相比较，绝对值越大的数越 ；两个负数相比较，绝对值越大的数越 。 2、预习课本P20“大家谈谈”，完成（1）-（2）题 （1）、有理数的加法法则： 同号两数相加，取 的符号，并把 相加。 绝对值不相等的异号两数相加，取 的符号，并用 减去 。 绝对值相等的异号两数相加，得 ，即互为相反数的两数相加等于 。 任何数与 相加，仍得这个数。 （2）、由有理数的加法法则可知，在进行有理数加法运算时，要先确定 ， 再进行计算。 合作探究： 探究点一 有理数的加法法则 计算： （+3）+2 （－）+（－2） （-3. 51）+（+2.83） 【规律总结】：在有理数的加法中，当和的符号确定之后，计算和的绝对值的方法与小学学过的数的加减运算完全相同。 达标检测： 1、（1）（-160）+（+90）= （2）(-2000)+0= （3）（）+（-1.25）= （4）（-0.5）+4.3= 2、某直升机在空中做升降练习，第一次上升210m，第二次下降232m 3、若a,b都是有理数，且a+b=0，则（ ） A、a与b都是0 B、a与b中至少有一个是0 C、a与b互为相反数 D、a与b相等 4、计算 （+8）+（+2） （-8）+（-2） （-）+（+） 评价