【冀教版】七年级数学上册：1.8《有理数乘法》导学案.docVIP

PAGE 有理数乘法 学习过程： 学习 目 标 1能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。、 2、经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。 重 点 运用有理数乘法法则正确进行计算。 难 点 有理数乘法法则的探索过程，符号法则及对法则的理解。 教 法 以旧带新，自学指导。 学 法 自主学习，合作探究 一、预习导航 （一、导课：在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算,比如3×2 = 6 我们知道:3×2 = 3 + 3 = 6 计算下列各式的值：（-2）+(-2)= （-2）+(-2)+（-2）= （-2）+(-2)+（-2）+（-2）= （-2）+(-2)+（-2）+（-2）+（-2）= 猜想下列各式的值：（-2）×2= （-2）×3= （-2）×4= （-2）×5= 二、合作探究 利用以上结论计算下面的算式，你能发现有什么规律？ （-3）×3= （-3）×2= （-3）×1= （-3）×0= 按照上述的规律，下面的空格里可以各填什么数？从中可以归纳出什么结论？ （-3）×（-1）= （-3）×（-2）= （-3）×（-3）= ： 我们已经知道两个正数相乘结果是正数，现在我们从符号和绝对值两个方面来研究一下三组，看看他们有什么特点 第一组：(-3) ×3= -9 (-3) ×2=-6 (-3) ×1=-3 第二组：(-3) ×(- 1)=3 (-3) ×(-2)=6 (-3) ×(- 3)= 9 第三组： (-3) × 0 =0 有理数乘法法则：两数相乘， 得正， 得负，并把 相乘。 任何数与0相乘得 。 非0两数相乘，关键（步骤）是什么？ （1）确定积的 ；（2）求出 之积。 三、巩固练习 计算：⑴ (－3)×9= ⑵(－5)×(－7)= （3） 9×（-1）= （4）（-9）×（-1）= （5） (-6)×(-1)= (6) 6×(-1)= 归纳：一个数乘以（-1）得到 四、变式拓展 计算（-）×（-2）= 3× = （-3）×（-）= 归纳：乘积是1的两个数互为 。 1．计算： (1)(－8)×5；?????????(2)(－3)×(－4) (-3) ×2= (-3) ×1= (-3)×(-2) (-3) ×(- 3)