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备课人：孙换换单位：华山苇子坑小学 19.航天飞机学习要求：①读准字音，读顺句子。②把课文读正确，读通顺。③标上小节号，看看课文的哪些小节具体向我们介绍了航天飞机？读一读脑袋 手臂 究竟 卫星 捞回 维修 俯冲 智慧 机舱 无影无踪 自由自在请同学们注意：“慧”的笔画多，上、中、下每一部分要写得扁一些，这样才能写得匀称，还要注意，中间的部分不要出头。 “臂”上边要写得“扁”一些，不能太大。“卫”是独体字，要写在田字格正中，不能写偏了。描一描 描一描书上的生字，在描红时应笔笔入目，特别要注意每一笔起笔和落笔的位置以及各部分的比例和纵让关系，坐姿一定要端正。朗读课文 思考问题请同学分节朗读课文，并思考问题：（1）课文分为几个小节？（2）哪几节具体介绍了航天飞机的特点和本领的？请同学们找出来以后，再把这两个小节读一读。归纳总结 同学们，这节课你有什么收获？同位之间相互讨论，并请代表进行发言作业： 请学生课外阅读《航空知识》《小百科画库》等书刊，收集我国“神舟六号”宇宙飞船有关资料等，了解更多关于航天飞机的知识，然后在班上交流。?10月15日，我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们继续学习19课。(板书：航天飞机) (2)读了课题，你最想了解什么？我们就带着这些问题来学习课文精读课文 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。飞机能飞两万米高，航天飞机能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要飞行七分钟。飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”思考听了智慧老人的话后，飞机的心情怎样？文中哪个词可以看出来？请同学之间相互讨论一下。思考 如果你就是这架普通飞机，那么，这时你会想些什么呢?.总结课文，深化理解课文学完了，你明白了什么？还想了解什么呢？布置作业： 根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。同学们可从这几个方面来写。我飞得最高！（ ）我飞得真快啊！（ ） 我的本领特别大！（ ）
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