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公 开 课 教 案
课 题： 读绘本 写童话
班 级： 三年级
授课教师： 张 虹
单 位： 东关前进小学
时 间： 2016.12.1
读绘本 写童话
教学目标：
1、知道童话特点，能够以多种形式创编童话。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
教学重点：
了解童话的特点，学会写童话。
教学难点：
展开丰富的想象。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
激情导入，扩展思路。
1、出示一系列童话读本，让学生感受读过的童话故事。
1、故事的主角来了，看，他是谁啊？
（1）鳄鱼先生来了（出示课件）
（2）他爱上了谁呢？（请学生回答）
（3）长颈鹿小姐（出示图片）
二、读绘本，了解故事：
1、出示《鳄鱼爱上长颈鹿》
说说故事的人物怎么样？（板书：人物 奇）
??2、指名来说说
3、是呀，都有趣的图啊！我们来继续读。
三、创编后面的情节
1、同学们为鳄鱼先生创编出后面的情节吧！
还要注意：鳄鱼先是怎么想的……然后鳄鱼是怎么做……最后鳄鱼还是没有成功（事与 愿违）
在创编之前我们要做到（大胆设想——勇敢尝试——事与愿违）
2、指名说自己编的故事。（板书：情节 趣）
3、学生编写完整童话故事，师随机指导。
四、继续看后面的结局
1、老师读绘本，学生听
2、师提问：同学们，你们希望这是故事的结局吗？事情还会有转机吗？转机就在你们的笔下。请同学们为这个童话故事写出你心目中最棒的结局吧！（出示课件）板书：结局 转
五、读一读你们的创作吧！
1、全班交流、评价。
2、根据学生自己的评价，教师小结
六、课外延伸
课后同学们自己找一找这个绘本来读一读它的结局吧！然后选择两个差别很大的事物来创编一个有趣的童话故事吧！
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