语文苏教版三年级上册提示语.docVIP

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2019-07-19 发布于河南
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语文苏教版三年级上册提示语.doc

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写好对话中的提示语教学目标： 1、?帮助学生认识提示语在人物对话描写中的作用。 2、?了解并掌握变换提示语的位置后，标点符号的使用规律。教学重、难点： 1、?了解并掌握变换提示语的位置后，标点符号的使用规律。 2、?熟读、背诵“提示语”童谣。教学过程：一、?激趣导入出示课件，激发学习兴趣，揭示学习内容。二、?实例讲解 1、?什么事对话？什么是提示语？ 2、?认识对话描写中的提示语及它的作用。 3、?用形象化的语言具体分析提示语在句中的位置变化，发现标点符号的使用规律。三、?升华提炼 1、?课件出示老师编写的“提示语”童谣。 2、?读一读、背一背，点拨理解。四、?练习巩固 1、?课件出示另一组人物对话描写，默读。 2、?引导运用“提示语”童谣给这组对话加标点符号。五、?小结拓展希望同学们能熟练背诵“提示语”童谣。大家平时在写自己的小文章时如果有人物对话描写，也可以试着变换提示语的位置，运用我们学习的童谣准确地加上标点符号，这样小文章就更加生动活泼啦！