【同步练习】《我想》（北师大）.docx

北京师范大学出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《我想》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 1.给下面的字选择正确的读音。 帐（zàng zhàng） 营（yíng yín） 篷（péng póng） 2.看拼音写词语。 ｂù ɡǔ róu ruǎn yíng yǎng ( ) ( ) ( ) yáo yuǎn kè tang yōu dàng ( ) ( ) ( ) 3.选择合适的词语填空。 柔软 温软 柔和 柔弱 （1）夕阳发出( )的光。 （2）我的奶奶身体非常( )。 （3）看，天空中的白云多么( )。 （4）树根伸进( )的土地。 4.同音字组词。 悠( ) 脚( ) 丫( ) 唐( ) 优( ) 角( ) 压( ) 堂( ) 5.《我想》节选 我想把我自己 ________春天的_________。 变________，_____________， 变________，_____________。 成为________和________， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到________的地方。 溪边 垂柳把__________当做________________， 山溪像________________________。 人影给________________， 钓竿上立着________________。 忽然________________________， 草地上___________鱼儿和笑声。 课后能力提升 课后能力提升 6.小诗人。请你仿照课文第三节编一节小诗。 我想把眼睛 我想 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 参考答案 基础知识达标 1. 帐zhàng营yíng篷péng 2. 布谷柔软营养遥远课堂悠荡 3. （1）柔和（2）柔弱（3）柔软（4）温软 4． 略 5. 种在土地上 小草绿得生辉 小花开得漂亮 柳絮蒲公英 遥远 课后能力提升 6. 我想把眼睛 安在小草叶上。 观察蚂蚁搬家， 欣赏蝴蝶跳舞， 看呀，看—— 看不够神奇的景象。