教学资料《声声慢》精品教案-公开课 .docxVIP

最新整理《声声慢》精品教案-公开课 　　 设计理念　　全面贯彻ldquo;学引用清rdquo;课堂教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，师生、生生充分互动，完成课堂学习目标，并达到学以致用的目的，实现学生多方面能力的展示和培养，并检测出学习目标的实现程度。　　 教学目标　　1、反复诵读，直至背诵全词　　2、捕捉意象，品味语言，归纳诗词蕴涵的情感。　　 教学重点　　捕捉意象，品味词作语言，体会词作蕴涵的词人深沉的情感。　　 教学难点　　1、赏析开篇14个叠字的妙用。　　2、体会作者因国破家亡而孀居沦落的的凄苦心境。　　 教学课时　　1课时　　 教学过程　　一、导入新课　　齐诵《醉花阴》。　　《醉花阴middot;薄雾浓云愁永昼》是李清照的早期作品。同样是写愁，她的后期作品则蕴含了更为深广的愁思。今天我们来学习学习凝结了她万般愁情且被誉为ldquo;千古绝唱rdquo;的《声声慢》。　　(设计意图：复习巩固，温故知新;简洁导入，设置情境。)　　二、展示学习目标　　1、反复诵读，直至背诵全词　　2、捕捉意象，品味语言，归纳诗词蕴涵的情感。　　(设计意图：明确学习目标，引起学习意向)　　三、走进文本、品读鉴赏　　(