苏教版二年级语文下册《23.会走路的树》.docxVIP

小学二年级(下)语文教案 学习内容 23．会走路的树 (第1课时) 上课时间： 总 课时 学习目标 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。正确美观的书写生字。 2．能正确、流利地朗读课文。做到不添字、不漏字。 学习重难点 重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 难点：能正确、流利地朗读课文。 学 习 过 程 复 备 栏 一．学情调查 1．认读生字、词语。 早晨 当然 美丽 好奇 告别 有趣 好看 大概 2、检查朗读情况。 二．学习板块（一） （一）合作探究------认读生字词 ◎学习导引 (1) 　 1．借助拼音自由认读生字。不熟的字借拼音多读几遍。 2．把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自己多读几遍。 3．同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 4．组内交流。 ◎学习导引 (2) 1．自由认读下列词语 早晨 当然 美丽 好奇 告别 有趣 好看 大概 2．组长带读，再个别正音。 （二）展示交流 1．你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。 2．小组比赛读生词。 三．学习板块（二） （一）合作探究--------正确、流利地朗读课文 ◎学习导引 (1) 1．标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错字、不添字、不漏字。 2．同桌互读互查，注意正音。 3．组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。 （二）展示交流 可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等。展示自己读得最好的一节。 四．学习板块（三） （一）合作探究-------再读课文 ◎学习导引： 1．用自己喜欢的方式读课文。 2．“会走路的树”究竟是指什么呢？ （二）展示交流 小组交流，指名汇报。 五．学习板块（四） （一）合作探究--------生字的书写 ◎学习导引： 1、自由书空“角、陪、趣、概、激”5字的笔顺。 2、同桌交流你是怎么记住这些生字的？小组交流识记字形的方法。 3、学生描红并仿写这两个字。 （二）展示交流 1、全班交流，把你识记字形的好方法说给大家听。 2、 比一比，看谁写得最美观。 六．达标检测 1、看拼音，写词语。 yǒu qù dào lù dà gài jì dòng ( ) ( ) ( ) ( ) hào qí zǎo chén péi zhe lù jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在正确的读音上画----线 激（jī jiē）动 鹿角（jiǎo jué） 七．板书设计 23．会走路的树 早晨 当然 美丽 好奇 告别 有趣 好看 大概