艰难的国运与雄健的国民 (3).pptxVIP

艰难的国运与雄健的国民 李大钊 说说自己的感受及联想。 黄河视频.mp4 预习检查 1.根据拼音写词语或给红色字注音。 逼xiá（ ） 险jùn（ ） qíqū（ ） 一xiè( )万里 魄（ ）势 阻抑（ ） 浊（ ）流滚滚 狭 峻 崎岖 泻 pò yì zhuó 预习检查 2.根据意思写词语。 （ ）：极其狭窄，给人以威胁。 （ ）：形容山路不平，形容处境艰难。 （ ）：再怎样也是这个样子。 （ ）：形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣。 （ ）：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 （ ）：指山路、道路或水流曲折、蜿蜒，曲折环绕。也常比喻事情不顺利或形容事情的困难性。 崎岖 亦复如是 奇趣横生 浩浩荡荡 回环曲折 逼狭 走近作者 李大钊（1889-1927），字守常，河北乐亭人，他是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。为传播和实践马克思主义而英勇献身，真正做到了自己所说的“勇往奋进以赴之”、“瘅精瘁力以成之”、“断头流血以从之”。他还是一位学者和诗人，他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”，著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）、《李大钊诗文选集》（1981年出版）。 李大钊 自由朗读，感知内容 要求：（1）读准字音，读通句子。 （2）划出不理解的句子。 整体感知 （1）请找出文中表达作者观点的句子。 （2）概括每一段的内容。 （3）“艰难的国运”具体指什么？（你觉得用文中哪些句子或短语可以解说这个问题？说说理由。）“雄健的精神”该如何阐释？（你觉得文中的哪些句子或短语可以阐释？并说明理由。） 背景资料1： 本文原载于1923年12月20日《新民国》第一卷第二号。正当五四运动高潮过后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，加紧了对新文化的破坏。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。社会黑暗到了极点。中华民族正如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。那些民族精神不健全的人，怯弱的人，脆弱的人和奴颜婢膝的人，有的离开，有的退隐，或化敌为友，为虎作伥，或畏惧斗争，循迹而去。大多数正直的有爱国心的人们，则在黑暗中徘徊，苦于看不到光明，精神不振。 背景资料2： 在这种“艰难的国运”面前，当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。是临阵脱逃，垂头丧气，悲观失望，彷徨苦闷，还是正视现实，挺起胸膛，振奋民族精神？他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已经找到额中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。振奋起雄健的民族精神，在严重的历史关头，在艰难曲折的道路上，树立起冲破险阻的必胜信心，企望动员更多的人，投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 品味语言，体味情感。 （1）请划出文中的比喻句，小组讨论比喻句所蕴含的含义及其情感。 示例：我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。 这句话中用扬子江和黄河比作我们的民族精神，它们穿沙漠、过山峡比作中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚，一泻万里”比作中华民族的光明前途，从而表达出作者的豪情壮志和对祖国必胜的坚定信念。 质疑问难，拓展延伸。 1.怎样理解作者所说的“趣味”？ 2.本文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对？为什么？我们现代社会还有借鉴意义吗？试分组讨论。 1.怎样理解作者所说的“趣味？ 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ——高尔基的《海燕》 与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。 ——毛泽东 欢乐 乐 乐 乐 2.本文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对？为什么？我们现代社会还有借鉴意义吗？试分组讨论。 参考：我同意这种看法，虽然在建造的过程中，我们会有徘徊，会苦于看不到光明，精神不振，但这些都是暂时的。在建造中我们还会有奋斗的欢乐，会有通过艰难险阻后的成功的喜悦，在这“