苏教版小学语文二年级下册《会走路的树》.pptVIP

;; 早晨 好奇 陪同 有趣 美丽 鹿角 大概 激动; 读第1-4自然段,找哪些词句写了驯鹿的友好热情? 用 画出来. ; 春天的早晨，一棵 金色的小树在树林里走 来走去。 ;好奇;　　小树带着小鸟玩了 好一会儿，才把小鸟 送回家。;　　从这以后，这棵树 天天来陪小鸟。小鸟跟 着他去了许多地方，看 见了许多有趣的东西。;猜一猜: →他们去了哪些地方？ →看见了哪些有趣的东西？; 小鸟跟着小树去了 田野, 看见了 。 ; 小鸟跟着小树去了 竹林 , 看见了 。 ;; 小鸟跟着小树去了 , 看见了 。 小树带着小鸟来到了 ,看见了 。;小树带着小鸟来到了（　　）， 看到了（　　　）。; 终于有一天，小鸟长大了,她向这棵树告别，飞往远方……; 终于有一天，小鸟长大了,她向这棵树告别，???往远方……; 让我们完整地读驯鹿爸爸和小鸟的友好故事吧!;读5—9自然段，思考： 从哪些词句看出小驯鹿的友好热情？ ; 第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。;;对呀，人们都叫我驯鹿。;是的！是的！; 他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。; 小驯鹿让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。;续编故事： 小鸟来到小驯鹿的家……;课外练习：口头续编故事内容提示：;春天的（ ），一只小鸟看见了一棵会（ ）的树，感到非常（ ）。后来，这棵树（ ）它看见了许多（ ）的东西。最后，它才知道那不是树，而是（ ）的驯鹿。;;; 小鸟来到小驯鹿的家，看到了去年带自己到处游玩的“那棵树”，它急忙飞到“那棵树”面前，激动地说：“谢谢你！”而“那棵树”却笑着说：“那不算什么。今天能再见到你，我真高兴。”这时，小驯鹿从屋里端出了各种小鸟喜欢吃的东西，毛虫、谷粒、草籽……小鸟见驯鹿一家这样的热情，心里又温暖又感动。从此，小鸟与驯鹿一家的友谊更深了，他们一起快乐地游玩，幸福地生活着。