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角奎镇中心小学“三环双效”导学案
班级: 二 年级 班 时间: 5 月 26日
科目
语文
课型
新授课
设计人
王永苹
执教人
王永苹
课题
17、歌唱二小放牛郎
课时
2
教材
义务教育课程标准实验教科书苏教版语文二年级下册第七单元第1课
学
习
目
标
1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.我能说出王二小的精神品质。
学
习
活
动
流
程
内 容
学法指导
独
学
我能一边听录音,一边给诗歌标小节。
认真听录音完成。
对
学
和同桌轮流分节互读课文,相互纠错,争当朗读小老师。
同桌讨论
组
学
小组齐读2、3、4、5节,讨论:
1、敌人为什么让王二小带路?请用“——”画出相关的语句。
2、王二小为什么假装给敌人路?结果怎么样呢?请用“~~~”画出相关的语句。
3、口头叙述王二小是个怎样的孩子?
1、小组合作、讨论完成左面的问题。
2、组长组织组员组学,并整理讨论结果,然后结合组员实际,合理分配任务,做好充分备展。
展
示
交
流
随机抽取到小组上台展示“组学”的成果。
展示过程中认真倾听,做到大方、自然,声音要洪亮、语流畅。
当
堂
检
测
检
测
巩
固
目
标
回
顾
?
我能根据课文内容口头填空:
敌人快要走到山口,( )地迷失了方向。抓住了( )叫他带路,他( )自有主张。王二小( )、( )的精神值得我们学习。
左面各题看谁做得又对又快。
小结拓展
王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神品质值得我们学习,我们遇到坏人时会怎样做呢?
反思:
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