数学新课改心得体会.docxVIP

数学新课改心得体会 数学课改心得体会 3月23日至4月2日，我校组织高一、高二年级六名 教师去南京大学附属中学参加课改、课观、课议课学习活 动，我有幸参加此次学习活动。通过学习活动使我更清楚 地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。 下面就谈谈自己的一些看法和体会： 随着课程改革的推进和深化，我们广大数学教师与其 他学科教师一样，在改革的浪潮中，课改刚刚起步。由于 生活在欠发达的西部边远地区，课改相对落后于其他沿海 南方省份。在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问 题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的 变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、 人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数 学教育的育人性；由注重学生学习的结果转到注重学生实 践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生 关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独 立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学 会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流, 还学会了评价、质疑与反思；应用意识和实践能力得到了 培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革 下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些问题都值得我 们去深思，下面就具体谈谈几年来课改的收获和困惑。 一、课改中的收获 教师素质整体提高 在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅 理论水平有了显