【教学设计】Module 6 Unit 2（外研）.docVIP

Module 6 Unit 2 They got seventy points. 合肥新瀚海教育 王海霞 教材分析 教材分析 本节课主要内容是讲述上节课中Sam, Amy和Lingling参加的篮球比赛的具体得分结果，重点教授数词，引导学生通过观察发现数词的构词规律，同时复习巩固上节课重点句型。 教 教学目标 【知识目标】 1、学生基本能听懂、会读、会说eighty, seventy, sixty。 2、引导学生通过观察发现数词的构词规律。 3、学习句型They got seventy points.的表达方法。 【能力目标】 通过对课文的学习和综合操练，能理解课文大意，流利朗读课文，能根据课文内容回答问题并且培养学生能够用准确的语言来描述自己和同伴的比赛情况及得分情况。 【情感目标】 培养学生团队合作的意识以及学习英语的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能听、读、说 twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy等数词。 句型练习：I got … points. They got … 【教学难点】 学生能用英语描述某人的能力，并做出回答。 课前准备 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1 Warm-up 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls. S1: Good morning, ... 2. Free talk 跟同学们问好后，随机跟几位同学进行free talk，利用以前学过的Can you …? Yes, I can. / No, I can’t.来谈论自己的能力。并利用PPT课件出示一些孩子们能够做的事情，和不能够做的事情。 T: Can you run? S1: Yes, I can. T: Can you …? S1: ... … Step 2 Presentation 1. 通过对Can you …? Yes, I can. / No, I can’t.的用法的复习，引出球赛，出示PPT：Yesterday, Sam, Amy and Lingling played basketball in the park. Let’s have a look. 请学生第一次听录音，并找出生词：team, point, seventy, sixty。并通过找出含有生词的句型对生词进行操练，大组读，小组读，开火车读，单个学生读等等。 2. Listen and fill. 请学生第一次听录音，并根据课文内容设计表格，请学生听录音并填空。 学生听录音后,找出Sam’s team got seventy points. The other team got sixty-four points. Sam got thirty-six points. Amy got thirteen points. Lingling got twenty-one points. 3. Listen and read. 跟读课文录音,请同学们注意模仿录音的语音语调,让学生们感知原汁原味的英语。 4. Read by yourself. Step 3 Practice 1. Look and say. 出示PPT课件，设计不同的加法算数，请同学们计算并用英文说出答案数字。 2. Ss try to act the dialogue. Step 4 Homework 1. Listen and read the dialogue three times. 2. Copy the key sentences two times. 教学反思 教学反思 略。