英语人教版三年级上册Unit 4 We love animals Part A.docVIP

教学设计 课题：Unit 4 We love animals Part A Letters and sounds 年级：三年级上册 姓名：杨立仲 单位：小泉中心小学 课题与教学内容 Unit 4 We love animals Part A Letters and sounds 课时安排 Three 教 学 目 标 知 识 技 能 能够听、说、读、写字母Jj、 Kk 、Ll、 Mm、 Nn;并能听懂 、会说以这些字母为首字母的单词。 2.能认识这些字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规则书写字母。 教学重点和 难点 教学重点：能正确认读和书写字母Jj-----Nn； 能听说单词jeep,jump,Kate,kite,long,leg,milk,mum.noodles,nose. 教学难点：字母印刷体与手写体的区别。 情感态度 课堂中设计的游戏为学生搭建交流平台，促进学生们相互了解、交往，进一步提升学生人际交往能力 教学准备 字母卡 录音机 单词卡 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一.Warm--up Greeting. T: Good morning, Class! 2.Game time. T: OK! Very Good! Everyone! Please Follow me! T：Stand up! Sit down! Sit straight! Are you ready? 老师说口令 Review.and Preview. Review.letters from Aa to Ii 找邻居：如教师给出B …… Preview. 复习到字母Ii的时候，教师引导学生寻找Ii出了Hh外还有其它邻居吗？ 教师把本节课所要学习的字母卡片，按照顺序贴在黑板上。 四.Presentation 1.教师运用录音机给学生播放A,B,C英语字母歌曲。 2.学习字母J j （1）教师以黑板上卡片为工具再适时的教读字母J j.把大写J和小写j让学生认读。再把大小写组合。 （2） 教师引导学生联想生活中像J的物品，加深学生对字母的印象。 教师在黑板上板书大小写J j，让学生观察大写和小写的区别。 教师引导学生发现J j的书写特点 (4)教师呈现jeep和jump的图片，并读出单词，让学生感知J j在单词中的发音，然后引导学生推断J j作为首字母的发音。 3.以同样的方法教字母Kk，Ll，Mm,Nn的发音和在单词中的发音。 4.播放Listen，repeat，and chant的录音并跟读。 五．Practice and Consideration 1.播放 listen and circle 。 2.Guessing game 教师先将5个大写字母分别写在一张纸上，然后让5名学生抓阄。 3.听写字母 完成Find and say的活动， 六．Sum-up 教师总结本节课的学习内容和强调重点很难点。 Homework. 1. 将新学的字母读给家里人听。 2.书写本课的5个字母，要求按照书写格式及书写笔划。 Ss:: Good morning,teacher! Ss:Yes! 学生根据口令做动作： Stand up! Sit down! Sit straight! 学生说出它的邻居A、C 并写在黑板上。 学生思考，讨论哪个是Ii的邻居。 学生们通过歌曲自己去寻找Ii的邻居，并试着说出来。 学生认读 学生在练习本中进行模仿书写，教师巡视，及时改正学生在书写上的错误。 学生找出书写规则 学生感知图片，并认读单词。 学生跟读 学生听并选择。 5名学生分别用形体动作表现出5个大写字母来。大家来猜。猜对的老师给予贴纸奖励。再让学生们表演出该字母对应的小写字母。 学生听并写出这些字母. 学生找出图片上出现的字母，并数出字母的个数。如:I see big J,small k…How many big Js? 板书 Unit4 We love animals -------A Letters and sounds