2019版高考生物大一轮回顾第九单元生物个体的稳态与调节第25讲神经调节教案中图版必修3.pptVIP

辨析下列图示，请思考： (1)图甲中箭头处给予刺激时，兴奋传导方向如何？自然状态时在人体内是否存在该状况？ (2)图乙中③与④为突触前神经元还是突触后神经元？判断依据是什么？兴奋的传导方向如何？ (3)图乙中⑤的产生与哪类细胞器有关？图中⑥发挥作用后的去向如何？ (4)图丙中箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确？ 1.真题重组　判断正误 (1)给实验小鼠注射一定量的乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱(2017·全国卷Ⅰ，4B)( ) (2)突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于外排(2015·全国卷Ⅱ，3D) ( ) (3)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这一过程中有“电—化学—电信号的转化”(2012·全国卷Ⅰ，4D) ( ) (4)膝跳反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递(2012·全国大纲卷，1D) ( ) (5)神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP(2016·全国卷Ⅰ，4B) ( ) × × √ √ √ 以上内容源自教材必修三P28～P37，考查角度侧重兴奋的产生和传导的机制。 2.下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程，请思考： (1)三幅图中可表示甲电极兴奋、乙电极不兴奋的及乙电极兴奋、甲电极不兴奋的依次为________、________。 (2)若从电极乙的右侧施予适宜刺激，则电流计指针偏转状况应依次用哪些序号排序？_________________________________________________________________。 提示　(1)③　②　(2)①②①③① 1.(2015·经典高考)血液中K＋浓度急性降低到一定程度会导致膝跳反射减弱，下列解释合理的是(　　) A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B.传出神经元在动作电位形成时膜对K＋的通透性增大 C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大 静息电位和动作电位的特点、成因及影响因素分析 解析　静息电位的产生主要是K＋的外流所致，血液中K＋浓度急性降低，使神经细胞外K＋浓度下降，K＋外流增多，静息膜电位绝对值增大，当受刺激时，就可能导致Na＋内流不足以引起内负外正电位的逆转或动作电位值偏小的情况发生，D正确。 答案　D 2.(2017·河南八市重点高中一模，18)利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①利用药物Ⅰ阻断Na＋通道；②利用药物Ⅱ阻断K＋通道；③利用药物Ⅲ打开Cl－通道，导致Cl－内流；④将神经纤维置于低Na＋溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是(　　) A.甲—①，乙—②，丙—③，丁—④ B.甲—④，乙—①，丙—②，丁—③ C.甲—③，乙—①，丙—④，丁—② D.甲—④，乙—②，丙—③，丁—① 解析　利用药物Ⅰ阻断Na＋通道，膜外钠离子不能内流，导致不能形成动作电位， ①对应图乙；利用药物Ⅱ阻断K＋通道，膜内钾离子不能外流，兴奋过后的动作电位不能恢复为静息电位，②对应图丙；利用药物Ⅲ打开Cl－通道，导致Cl－内流，加固了内负外正的静息电位，不能形成动作电位，③对应图丁；将神经纤维置于低Na＋溶液中，受刺激后膜外钠离子内流少，形成的动作电位幅度低，④对应图甲。 答案　B 膜电位变化曲线分段解读 【典例】 (2016·全国课标卷Ⅱ，30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题： 兴奋的传导与传递 (1)图中A－C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过________这一跨膜运输方式释放到________，再到达突触后膜。 (3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续________。 解析　(1)分析图示可知：在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是C。生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。(2)神经递质以外排的方式分泌到突触间隙，再通过扩散到达突触后膜。(3)神经递质与受体结合发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某种原因使D酶失活，则A—C会持续发挥作用，突触后神经元会表现为持续兴奋。 答案　(1)C　能　(2)外排　突触间隙　(3)兴奋 【对点小练】 如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。 (1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经以________的方式传到突触前膜，使得乙酰胆碱以________方式被释放。Ach与Ach受体结合后，突触后膜_