小学语文教师学科知识考试试题及答案.pdfVIP

小学语文教师学科专业知识考试试题 试卷 1 （小学） 第一部分 《语文课程标准部分》 20 分 一、填空： （10 分） 1、语文是最重要的 (交际工具 ) ，是人类文化的重要组成部分。 （工具性和人文性的统一） ，是语文课程的基本特点。 ２、阅读教学是 （教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。 ３、在写作教学中，应注重培养学生 （观察）、思考、 （表现）、评价的能力。 ４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。 ５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、 （协调）和实施的能力。 5、实施评价，应注意教师的评价、 （学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。 二、简答题 （4 分） 简要说说语文课程的几个基本理念。 1 全面提高学生的语文素养 2 正确把握语文教育的特点 3 积极倡导自主、 合作、 探究的学习方式 4 努力建设开放而 有活力的课程。 三、简述题 （6 分） 看下面这段实录并回答问题。 （一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。 ） 师：你说说他刚才读得怎样？ 生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。 师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？ 生（很肯定地说）我不行！ 师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。 请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？ 答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为 教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答， 老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策 —— 让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是 全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、 表现自我的能力。教材教法部分（ 20 分） 从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。 这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿 得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细看那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的 的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。 节选自人教大纲版第九册教材《可爱的草塘》 ， 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的好像在打鼾 …… 它们吃东西的时候发出一种 声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 第二部分 专业知识与能力部分 （50 分） ㈠ 基础积累。 14 分 1、给带点的字选择正确的读音，用 “√”表示。 (2 分 ) 论（ l ún l ùn）语 呱呱（ guā gū）坠地 大模 (mú mó)大样 句读（ dú dòu） 2、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在 “（ ） ”里。 （2 分） 耄耋之年 世外桃园 林荫道 永保青春 （ 源、葆 ） 3、照样子写词语。 2 分 “花潮 ”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一个它的喻体而构成的词在 汉语中还有不少，请你写两个。 花潮：人潮 心潮 4、把下面的诗句填充完整。 （5 分） ⑴、烽火连三月，家书抵万金。⑵、随风潜入夜，润物细无声。⑶、谁言寸草心，报得三春晖。 ⑷、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。⑸、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。在作家与相应作品之间连线。