【教学设计】《机械效率》（物理沪科八年级全一册）.docxVIP

教学目标《机械效率》 教学目标 知识与技能： 1．知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系； 2．理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。 3．知道影响机械效率的因素。 过程与方法： 在实验探究过程中学会设计实验，收集实验数据，归纳规律。 情感态度与价值观： 培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。 教学重难点 教学重难点 教学重点： 1．讲解有用功、额外功和总功的含义及三者之间的关系。 2．讲解机械效率及其影响因素。 教学难点： 对机械效率概念的理解。 课前准备 课前准备 教学过程滑轮组、铁架台、弹簧秤、刻度尺、钩码和细线。 教学过程 新课引入 一、新课引入 直接将2N的重物提升0.1m要做多少功？用动滑轮完成这一任务，理想情况下要做多少功？实际要做多少功？ 【设计意图】复习导入有用功、总功、额外功的概念。 二、新课教学 （一）认识有用功、总功、额外功概念 1．用提供的数据计算，并得出： （1）有用功，即直接对物体所做的功（为完成任务）。 （2）总功，即利用机械所做的功（实际付出）。 （3）额外功，即由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。 【设计意图】介绍概念，并进行文本解读。 2．以打水为例，理解以上概念 （1）用水桶从井中提水时，所做的有用功是 ，额外功是 ，总功是