【教学设计】《陋室铭》（人教）.docxVIP

《陋室铭》教学设计 育华中学 付娆老师 教材分析 《陋室铭》这篇散文被选入唐宋名篇朗诵经典，读起来清脆作响，落地有声，妙不可言，后人纷纷摹仿它的结构和韵律作“铭文”，是什么缘故呢？　　古人作文很讲究韵律美，骈散句结合，讲究押韵，如本文押的就是“ing”韵，而且水火构思精巧，立意鲜明，文句精美而又朗朗上口，成为古代散文中的名篇。　　 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利有感情的朗读课文，积累文言词汇，理解文章内容。 【过程与方法目标】 理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。 【情感态度价值观目标】 感受并理解作者高洁的品质、安贫乐道的情趣和豪迈的气概。 教学重难点 【教学重点】 理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。 【教学难点】 感受并理解作者高洁的品质、安贫乐道的情趣和豪迈的气概。多媒体课件 教学过程 一、创设情景，激情导入： 1．在中国诸多文化遗迹当中,有一处居所,它不以豪华的气派和精巧的设计而闻名,那是一所仅能容下一床、一桌、一椅的简陋的房子。但它却因室主人的一篇铭文而被传诵千载,这就是唐代刘禹锡的“陋室”。今天我们就一起走进“陋室”,走进刘禹锡的精神世界。 2．板书：陋室铭 3.出示教学目标。 二、初读课文，扫清障碍： 1．轻声读课文，读准字音，读通句子。不懂的地方做上记号。。 德馨 苔痕