一年级下册品德与生活教学工作总结.pdfVIP

2015-2016 第二学期一 年级 品 德 与 生 活 教 学 工 作 总 结 纳又古小学 张应祥 2016 年 07 月 一年级下册品德与生活教学工作总结 本学期承担了一年级 《品德与生活》课的教育教学工作， 我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中， 我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，教学 中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理 念为指导， 不断反思积累经验， 寻找有效的教学途径。 为此， 我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下： 一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵 小学生有了一定的认识基础，能对事物作初 步地分析、 推理、 判断和能力评价。 教学中， 应该让所有学生参与评价， 通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能 力，增强道德规范自我约束能力。 二、自我体验，激发学生的情思 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行， 还必须使学生集体都获得经验，因此， 在教学中，应该让 全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而 丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自 己的内心需要。 三、自我督促，养成良好的行为习惯 学生的情感转化后，应进一步对学生进行道德行为的自 我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一 些丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动，不仅开拓了学 生的视野，培养了社会交往能力，而且使学生在实践中学会 关心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。 四、自我做起，终身受益 我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关 心别人，有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美 德。于是，我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生 活在父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性认识到父 母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自 我反悔，让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的？哪 些方面做的不够？你今后打算怎么做？这样，让学生通过自 我体验，认识到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母 做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚定了体贴、关心父 母的决心，不自觉又强化了自我体验。教学中把思品与生活 课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确 的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成 良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和 良好的心理，生理素质。 总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到 了提高，达到了预期的效果。 纳又古小学