【教学设计】《西北地区》（广东人民）-1.docxVIP

广东人民出版社 八年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《西北地区》 教材分析 教材分析 本节教材主要讲述了西北地区的相关知识。教材主要讲述了西北地区的范围、界线、气候状况和耕作制度等。在本节最后部分，重点讲述了西北地区深居内陆和资源丰富。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、说明西北地区的范围和界线以及地形特点； 2、掌握西北地区独特的自然资源和高寒地区农牧业。 【过程与方法目标】 1、通过地图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力； 2、分析西北地区的范围、界线、气候、河流、山脉和资源等相关知识。 【情感态度价值观目标】 通过西北地区的讲解，总结西北地区的特点，培养学生的分类总结能力； 教学重难点通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重难点 【教学重点】 1、了解西北地区的地形特点； 2、掌握西北地区的独特地形和资源情况。 【教学难点】 掌握西北地区独特的地貌和资源状况。 3、四季的形成。课前准备 课前准备 1、这种类型的地图和教学挂图，包括行政区划图，地形图，经济区分布图等； 2、准备一些典型地区的图片； 3、多媒体课件。 教学过程 教学过程 【导入新课】 在前两节中，我们已经学过了东部的南方地区和北方地区，在这