【教学设计】 Unit 4 Lesson 23（清华大学出版社） .docxVIP

清华大学出版社 一年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 4 Health Food. Lesson 23 教材分析 教材分析 这是本单元的第二课，这篇文章的主题是对话练习，旨在提高学生的听写和表达能力。 教学目标 教学目标 【知识目标】 （1）能听、说、读、写单词“tomato ”,“cucumber ”. （2）能用句型“What do you want？I Want…”提问想吃点什么？并回答。 【能力目标】 听懂本课对话并能在情景中灵活运用。 【情感目标】 能学会对询问吃什么东西的提问并回答。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 （1）能听、说、读、写单词“tomato ”,“cucumber ”. （2）能用句型“What do you want? I want…”提问想吃点什么？并回答。 【教学难点】 “tomato, cucumber”的发音。 课前准备 课前准备 1．教师准备与本课时相关的图片、课件及录音机。 教学过程 教学过程 Step 1:Warm-up Greeting.师生用英语互相问候。 Step 2: Presentation 1．Lead-in （1）。复习本单元学过的单词,句型。 Rice, bread We have rice and bread. What do you want? I want bread. Rice for me, please. （2）利用旧知识引出新知识. tomato , cucumber . 2．Listen，look and say （1）教师带领同学们学习单词的发音。 （2）同学们独立展示自己读新单词的本领。 3. Work in grounps. （1）学习新句型：“We have tomatoes and cucumbers./What do you want? /I want a tomato. /A cucumber for me, please.” （2）教师出示类似图片引导同学们在本节课进行“What do you want? / I want ….”的对话练习。 4．Listen and check （1）第一遍听大意 （2）第二遍完成听力 （3）第三遍检查 5．Listen, draw and color 教师播放录音，学生画并涂色。 6．Lets sing 教师播放Lets sing录音，学生学唱。 Step 3: Homework 1．背诵 Listen, look and say。 2．模仿Work in grounps说两组对话。 教学反思 教学反思 略。