【教学设计】体积单位（北师大）-1.docxVIP

北京师范大学出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《体积单位》 教材分析 教材分析 《体积单位》是义务教育教科书数学（北师大版）五年级下册第四单元“四 长方体（二）”中的教学内容。体积单位是北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体(二)”的第二节，本节内容是认识体积，容积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。体积和容积单位是比较抽象的概念，为丰富学生的感性认知，加强学生对体积单位的实际意义的理解，教科书设计了层层递进的三个问题及“试一试”。其中,第一个问题是认识常见的体积单位：第二个问题是通过“做体积单位”的活动，体会1 m3，1 dm3，1 cm3实际大小；第三个问题是举例说明生活中体积大约是1 m3，1 dm3，1 cm3的物品，进一步体会体积单位的实际意义。“试一试”中的第一个问题是认识常见的容积单位，第二个问题是感受容积单位的实际意义。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 　 结合生活实际，认识体积、容积单位(米3、分米3、厘米3、升、毫升)。 【过程与方法目标】 在操作交流中，感受1 m3，1 dm3，1 cm3的实际意义，进一步发展空间观念。 【情感态度价值观目标】 学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学