【教学设计】有趣的测量（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《有趣的测量》 教材分析 教材分析 《有趣的测量》是义务教育教科书数学（北师大版）五年级下册第四单元“四 长方体（二）”中的教学内容。本节内容主要是测量不规则物体的体积，这既有助于学生进一步理解体积的含义，又能帮助学生提升解决实际问题的能力。如何引导学生探索测量不规则物体体积的方法呢！教材安排了测量石块体积的探索活动，设计了四个层层深入的问题，其中，第一个问题是引发学生的认知冲突，提出要解决的问题；第二和第三个问题是引导学生探索与体会测量不规则物体体积的方法，把不规则的石块的体积转化成可测量计算的水的体积；第四个问题是应用及总结测量不规则物体体积的注意事项。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 结合具体活动情景,经历测量石块体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 【过程与方法目标】 在实践与探索过程中,尝试用多种方法解决实际问题。 【情感态度价值观目标】 感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 不规则物体体积的测量方法。 【教学难点】 理解测量的过程。 课前准备 课前准备 多媒体课件、不规则小石块、长方体玻璃容器、量杯、水槽、乒乓球等。 教学过程 教学过程 一．复习旧知