【教学设计】《迎接美好未来》（浙教版） (3).docxVIP

浙江教育出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《迎接美好未来》 教材分析 教材分析 展望未来社会，树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 懂得只有正确处理人与自然的关系，未来才会变得美好。 【过程与方法目标】 学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。 【情感态度价值观目标】 让同学们树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 展望未来社会，树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。 【教学难点】 懂得只有正确处理人与自然的关系，未来才会变得美好。 课前准备 课前准备 1、多媒体多功能教室； 2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。 教学过程 教学过程 活动一：认识未来 1、揭示课题。 2、未来是我们每个人要去的地方，未来社会是什么样子呢？让我们走进“未来风景线”，来认识未来社会的特征吧。 未来社会的特征 未来社会是一个信息化的社会，科技以超出人们想象的速度发展；未来社会是一个全球化的社会，