【教学设计】《音乐与美术》（岳麓版）.docxVIP

岳麓书社 高二(必修三) 畅言教育 用心用情 服务教育 《音乐与美术》 教材分析 教材分析 （1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 （2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 通过本课的学习，了解19世纪以来世界音乐艺术和美术艺术的概况，认识它们的发展历程。 【过程与方法目标】 学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。 【情感态度价值观目标】 通过对19世纪以来的音乐美术作品的分析鉴赏，引导学生树立积极的审美取向，增强学生的艺术鉴赏能力和评价分析能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 现代艺术的兴起与流派。 【教学难点】 对贝多芬的音乐作品的地位和影响的理解。 课前准备 课前准备 本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 教学过程 教学过程 导入：请阅读本课的引言