构建基础医学实践教学新体系和新模式的研究与实践.docxVIP

辽宁省高等教育教学成果奖总结报告 成果名称 构建基础医学实践教学 成果完成人 成果完成单位 申请等级 申报时间 成果科类 学校网址 新体系和新模式的研究与实践张忠 张量 徐军 王旭光 王杰沈阳医学院 二等奖 2008年12月 医学 1001221 www. symc? edu? cn 辽宁省教育厅制 2000年1月，教育部实施了“新世纪高等教育教学改革工程”，以培养适应 新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，对 高等教育进行综合的改革研究与实践，推动教学改革向纵深发展。这一决策不仅 对我们提出了更新教育观念的要求，更为加强基础医学实践教学建设，创新基础 更学实践教学体系和模式带来了契机。 背景和意义 基础医学实践教学是基础医学系列教学中的重要环节；是承接基础医学知识 与临床医学知识的桥梁；是学生获得实践技能、锻炼科学思维、提高综合能力和 激发创新精神的基本途径。 然而，长期以来，我国的基础医学实践教学却严重存在着：⑴地位上，附于 理论教学，忽视了自身独特的教学内涵；⑵体系上，封闭割裂，忽视了自身的系 统性和衔接性；⑶模式上，陈I口僵化，忽视了学生的主体地位；⑷作用上，强调 理论验证，忽视了诸多能力和素质的培养。进而，明显地制约了高素质医学人才 的培养。因此，适应“生物-心理-社会”医学模式和现代社会发展的要求，改革 传统的基础医学实践教学，充分