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构建探究式学习课堂教学模式 摘要：新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，意在让 学生主动地获取知识，增长能力，而课堂是主阵地，怎样引 导学生进行探究式学习，并能形成能力，终身受益，本文就 此问题谈谈粗浅做法。 关键词：探究学习课堂模式 探究式课堂教学，就是以探究学习为主的教学，就是指 在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作交流为前 提，为学生提供充分自由的表达、质疑、探究、讨论问题的 机会，将所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。这 种教学形式特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思 维，力图通过自我学习，引导学生学会运用新学习方式变 “学会”为“会学”，为终身学习奠定基础。而教师作为课 堂教学的主导，应努力构建探究式学习的课堂教学模式，促 使学生获取知识，发展能力。下面，我就谈谈我的粗浅认识。 探究学习的教学基本思路是：要遵循学生的认识规律， 以学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作讨论为形式, 培养创新精神、实践能力为重点，构建教师导、学生学的教 学程序，具体是： 一、激趣引题，引导自学探究 此环节要求教师在课堂导入时，设计好导语，吸引学生 的注意，调动学生的情绪，打动学生的心灵，形成良好的课 堂气氛的切入口，如教学《论美》一文时，我是这样设计导 语的：爱美之心人皆有之。从古至今，人们总是在不断地 探寻美、欣赏美，也在不断地创造美。不过，随着时代的变 迁，今天人