数学华东师大版七年级下册三角形的重要线段教学设计.docVIP

重庆市黔江实验中学高效课堂备课案 办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德 主备课人：周琳 备课时间：2017年6月16日 上课时间：2017年 月 日 教学内容 大课题 认识三角形（2） 课 型 新授课 学 时 共2学时 本节内容 三角形的高、中线与角平分线 第1学时 教学目标 （三维目标） 1.了解三角形的高、中线、角平分线等有关概念。 2.掌握任意三角形的高、中线、角平分线的画法和几何表示. 3.提高动手操作及解决问题的能力。 教学重难点及解决措施 教学重点：三角形的重要线段的画法及表示 教学难点：运用三角形重要线段的相关结论解决实际问题。 教学、学法 教法：授导法，启发式教学法， 任务型教学法 学法：自主学习法，合作学习法 课前准备 教师：教学用具，完成课堂前置部分检查 学生：完成导学案中课堂前置内容，准备数学工具，各组长自主学习微课三角形高的画法 教 学 过 程 教学过程 （估用时间） 教师活动 学生活动 活动设计意图 一、组织教学 （30s） 宣布上课并向学生问好 起立向老师问好 使学生的注意力由无意注意转向有意注意 二、展示目标 （60S） 播放课堂目标 了解课堂目标 增强学生学习的目的性 三、探究释疑 （20min） 引导学生认识三角形的高，中线，角平分线 小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果 学生主动参与探究三角形的高，中线，角平分线的画法，培养学生探究能力和小组合作学习能力。 教师引导学生得出结论 学生总结规律，并得从结论：三角形三条高线，角平分线，中线分别交与一点 使学生掌握三角形中三条重要的线段 四、当堂训练 （12min） 1. 教师布置当堂训练内容5min) 学生自主完成当堂训练1至3题，完成后集体砸金蛋，由上一组指定下一组 在游戏活动检验学生对本节三角形中三条重要线段掌握情况并予以反馈 2. 教师评讲精点例题(3min) 学生先小组讨论，再根据教师评讲修改错误之处，观察总结出有关中线的结论 提高学生运用能力，自主探究能力，进一步认识三角形的重要线段 3.教师对学生的完成情况进行点评（4min） 学生对错误之处进行修改 小组内实行兵教兵 培养学生的纠错能力 五、拓展深化 （3min） 布置拓展升华题目 学生先完成拓展升华题目，然后与同伴交流自己的想法，用多种方法解决分土问题 加强学生对中线的灵活运用，提高学生的数学运用能力 六、小结及布置课外作业 （3min） 总结本节课所学的中位线定理 学生回顾探究的整个过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情 在这个过程中，要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平，还要关注学生能否用不同的语言（自然语言、符号语言）表达自己的想法 布置作业 记录 巩固所学知识 七、组织下课(30s) 宣布下课 起立互致问候 培养礼仪习惯,渗透德育教育 板书设计 板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。 三角形中 三角形中的重要线段 三角形的高线：………… 四、例题………… 几何语言：……… 三角形的中线： 几何语言：……… 三角形的角平分线： 几何语言：…………. 教学反思 这部分内容是在学生已学习线段、角、平行线、垂线等知识基础上进行教学的。三角形在平面图形中是最简单的也是最基本的多边形，一切多边形都可分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质，所以掌握三角形的特征是很重要的。学好这部分内容，不仅为学习其他多边形积累了知识经验，还可以为进一步学习三角形的有关知识打下了良好基础，这节课要落实的知识性目标有： 使学生掌握三角形三种重要线段的概念和画法 画图发现三角形的三高，三角平分线，三中线都交与一点的性质。 小组合作探究三角形中线和面积周长相关的两个结论并会简单的运用。 在课堂上注重学生的动手操作，观察分析，数学表达能力的培养，对三类重要线段的2个端点和几何表示进行了主板书，其中画钝角三角形的高和探究中线的2个结论是本节课的难点，课前我准备好了画高的微课让组长自主学习并使用“兵教兵”来突破这一难点，在教学中我采取了展示且示范画高的步骤方法，从而将画垂线的方法“一靠二过三画”进行推广，进而在直角和钝角中采用。让学生在动手操作中掌握三角形重要线段都交与一点，设计砸金蛋的游戏对这些性质进行巩固。 在探究三角形重要线段的2个重要结论中，采取的小组合作和成果展示，从而培养了学生的数学表达能力。问题是数学的心脏。在拓展升华部分练习来源于生活，让学生再次感受数学就在我们