优学优考优质课堂2017-2018学年度八学年级语文下册第二章节10《组歌(节选)》教案新人教版.pptVIP

* 10 组 歌（节选） 10　组　歌(节选) 整 体 感 知 4．《浪之歌》从标志性词语“清晨”“潮水涨来时” “夜阑人静”等可以看出是按________顺序写的。诗人借助“__________”这对恋人形象，曲折地表达了他对祖国____________的感情。 时间 海与岸 忠贞不渝 10　组　歌(节选) 合 作 交 流 5．内容探究：这两首散文诗中的“浪”和“雨”分别是怎样的形象？ [答案] 海浪首先作为海岸的情人出现，后来又成为一个人间世界的守护者。 雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，同时也把距离遥远的事物联结起来。 10　组　歌(节选) 6.主题探究：你认为海浪的爱情内涵是什么？ [答案] 海浪的爱情不仅仅是对海岸的爱情，而且是更广阔的对世间万物所怀的满腹的爱情，这博大的爱情闪耀着母性的光辉——“爱情的真谛就是清醒”，因为爱着这世界，所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”，也要守护着这个世界，守护它的和谐、它的美。 10　组　歌(节选) 7．写法探究：《雨之歌》一文中，通篇采用第一人称来写有什么好处？ [解析] 从其表达效果和作者的抒情角度两方面思考回答。 [答案] 文章通篇采用第一人称来写，既赋予雨以人的性格，生动形象，又便于直抒胸臆，表现出“雨”这一无私奉献者和爱的使者的鲜明形象。 10　组　歌(节选) 8．难点探究：“尘世人生也是如此：开始于