民国时期乡村教师的身份认同与社会功能以江南地区为考察中心.docxVIP

民国时期乡村教师的身份认同与社会功 能——以江南地区为考察中心 /RJ晓燕李嘉君 /RJ 晓燕李嘉君 浙江师范大学教师教育学院 摘要： 乡村教师在推动乡村社会发展屮扮演着重要的角色。在民国这一特殊时期，江南 地区的乡村教师彰显着自身的时代特征，他们在而对生活和教学的身份认同困 境中做出了一系列的努力，在启迪民众智识、改造乡村社会、推动国家进步方面 发挥着特殊的社会功能。 关键词： 民国时期;身份认同;乡村教师;社会功能; 作者简介：周晓燕（1977—）,女，浙江诸暨人，浙江师范大学教师教育学院副 教授，教育学博士； 作者简介：李嘉君（1992—）,女，河北保定人，浙江师范大学教师教育学院硕 士研究生。 收稿日期：2017-04-27 基金：浙江省哲学社会科学规划课题“落地未生根?一一城镇化进程中新生 代乡村教师乡村社区认同与参与状况研究” （13NDJC069YB） The Identity and Social Function of Rural Teachers in the Period of the Republic of China:Focusing on the South Region of Yangtze River ZHOU Xiaoyan LI Jiajun College of Teacher Education, Zhejiang Normal Unive