数学北师大版八年级下册公式法（二）——利用完全平方公式因式分解.pptVIP

青白江区2017年“一师一优课，一课一名师” 课程名称 《公式法（二）》 学科 数学 初二年级 版本 北师大版 主讲教师 肖鹃 四川省成都市川化中学 川化中学 ----完全平方公式因式分解 主讲人：肖鹃 ----完全平方公式因式分解 整式乘法 因式分解 = (a+b)(a-b) a2 - b2 = a2 - b2 (a+b)(a-b) 1、什么叫作因式分解？ 提公因式法、平方差公式法 2、我们学习了哪些因式分解方法呢？ 回忆完全平方公式 = a2±2ab+b2 或 (a±b)2 把公式反过来就得到： 整式乘法 因式分解 = a2±2ab+b2 (a±b)2 = (a±b)2 a2±2ab+b2 请同学们以小组为单位分析下完全平方公式有什么样的结构特征？ 完全平方公式 左边多项式的结构特征： (1)有三项。 (2)有两项可以写成平方形式，且符号相同，称为平方项。 (3)另一项是两平方项底数乘积的2倍，称为2倍项。 符号可“+”可“-”。 右边的结构特征： 右边是平方项两底数和或差的平方。 图形符号表示为： 称形如 的多项式为 完全平方式. 完全平方公式的本质： 结构的不变性，字母的可变性。 判断下列各式是不是完全平方式？请说明理由。 ① x2-x+ 9a2b2-3ab+1 m2+3mn+9n2 ④ x6-10x3-25 √ × √ × 口诀： 一找（找出两个平方项） 二验（验证2倍项） 【例1】分解因式 ⑴ x2﹢14x﹢49 (2) 9a2b2-6ab+1 (3) x2+ y2-xy (4) -x2+6x-9 = (a±b)2 a2±2ab+b2 平方项前面是“-”时，先把“-”提到括号外面 【例2】分解因式： ⑴ (x-y)2﹢14(x-y)﹢49 9(a+b)2-6(a+b)+1 a2-2a(b+c)+(b+c)2 口诀： 一验（完全平方式） 二套（公式） 【例3】分解因式 3ax2+6axy+3ay2 2a2-a-a3 口诀： 一提（公因式） 二验（验证完全平方式） 三套（公式） 分解因式： ⑴ x2 -12xy+36y2 -x2 - 2xy - y2 x2 +xy+y2 (m+n)2 + 6(m +n)+9 4 -12(x-y)+9(x-y)2 4xy2 – 4x2y – y3 * * *