初中七年级历史上册 第一单元 第2课 原始农耕生活名师学案（无答案） 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《原始农耕生活》导学案 学习 目标 1、知识与技能：掌握河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 2、过程与方法：小组合作探究，横向比较分析法。（比较河姆渡与半坡） 3、情感态度价值观：认识中国古代悠久的历史文化，培养学生的学习热情和民族自豪感。 学习重点 河姆渡、半坡原始居民的农耕生活 学习难点 大汶口文化晚期出现社会转型 学习流程 新课导入 利用伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事，然后学生带着问题预习课文，进入学习状态。 呈现目标 半坡原始居民 河姆渡原始居民 自主学习 半坡原始居民 半坡原始居民生活在什么地方？ 半坡原始居民距今多少年？ 半坡原始居民居住在怎样的房屋中？ 半坡原始居民使用怎么的工具？ 半坡原始居民的主食是什么？ 河姆渡原始居民 1、 河姆渡原始居民生活在什么地方？ 2、 河姆渡始居民距今多少年？ 3、 河姆渡原始居民居住在怎样的房屋中？ 4、 河姆渡原始居民使用怎么的工具？ 5、 河姆渡原始居民的主食是什么？ 拓展 延伸 1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？ 2、我国原始农耕的代表性遗址有哪些？各代表哪个地区的成就？ 达标检测 1、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（ ） （1）元谋人 （2