初中七年级历史上册 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE PAGE 1 第17课（西晋的短暂统一和北方各族的内迁） 李仕才 第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》 教学目标 知识与能力： 掌握西晋的建立、八王之乱、北方各族的内迁的基本史实，了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国建立的背景。 过程与方法： 通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析，培养学生综合、归纳史实的能力。 情感态度与价值观： 西晋统一的短暂，固然是多种矛盾冲突的结果，但统治阶级的贪婪腐败是导致当时政治黑暗不可忽略的一个问题。历史提示我们，应居安思危，吸取历史教训。 教学重难点 教学重点： 西晋的统一、北方各族的内迁。 教学难点： 西晋的短暂统一的原因。 教学过程 一、创设情境　激情导入 三国鼎立中的三个国家是何时由谁建立的，都城在哪里？学生回答出正确答案后，再进一步提问：那么三国鼎立中，你认为哪一个国家最有可能统一全国？为什么？估计学生会回答：魏国。因为曹魏的发展超过吴和蜀，实力最强。教师进一步引导，在三国的角逐竞争中，魏、蜀、吴三国谁都没有能够统一，那么，历史到底是什么样子呢？今天就让我们一起学习本课吧。 二、教材引导　自主学习 1．自读教材。 2．结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题　合作探究 探究一